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Carrera Abogacía

 
Departamento: Derecho Privado II
Asignatura: Derecho de Familia y Sucesiones
Catedra: Graciela Medina

Editorial

DESCRIPCION Y OBJETIVOS

 

Constituye uno de los propósitos del dictado del curso de " ELEMENTOS DE DERECHO DE FAMILIA Y SUCESIONES, la enseñanza de los principios fundamentales de las instituciones del derecho de familia y de sucesiones, a través del análisis del derecho positivo, la doctrina de los autores y jurisprudencia

 

Otra de sus finalidades es transmitir a los alumnos el conocimiento de los nuevos problemas que se presentan en la actualidad a raíz de los cambios sociales. Ello supone dotar a los estudiantes de las nociones conceptuales básicas que les permitan interpretar las funciones que las instituciones cumplen, sus orígenes y evolución, y las dificultades que genera su aplicación en la vida real.

 

Es un objetivo primordial que los estudiantes adquieran las herramientas conceptuales para que puedan identificar problemas básicos y aprendan a proponer diversas soluciones, a partir del conocimiento de los principios generales y de acuerdo con el material jurídico relevante

 

Además durante el curso se incorporaran el conocimiento de las áreas novedosas del derecho y se darán a conocer las situaciones coyunturales de la realidad social contemporánea que influyan en la materia cuyo conocimiento más acabado se obtendrá en el Ciclo Profesional Orientado,

 

La asignatura se desarrollará teniendo en cuenta la influencia de los cambios sociales y el surgimiento de nuevas formas organizativas de la vida familiar que plantean problemas nuevos a los operadores del derecho, que deben ser analizados teniendo en cuenta los principios de libertad, justicia e igualdad de oportunidades

 

Tratándose de una carrera destinada a la formación de abogados prácticos, no basta con dotar al alumno de conocimientos teóricos sino que se deben brindar herramientas que contribuyan a capacitar al estudiante en las habilidades prácticas que imprescindiblemente tiene que poseer un profesional

 

Se propone que el alumno adquiera conocimientos conceptuales e informativos que le permitan formar una base de conocimiento sistemática y coherente y, a su vez, desarrollar habilidades y destrezas (competencias), en tanto el material normativo e incluso los hechos cambian. Sin embargo, los principios, los valores éticos, las habilidades y destrezas perduran y permiten que el profesional se adopte a los cambios legislativos.

 

A tal fin los contenidos incluirán la doctrina autoral y la jurisprudencia más relevante. En tanto la metodología será fundamentalmente práctica, sin perjuicio de las explicaciones teóricas necesarias para guiar al alumno en el conocimiento acabado de los principios generales, normas constitucionales y normas especiales.

 

La técnica práctica que se propone será la de análisis de caso, la de resolución grupal o individual de conflictos elaborados por la cátedra. Se propone plantear actividades de enseñanza que tiendan justamente al desarrollo de competencias que se refieren a la resolución de problemas y de casos, a la redacción de textos monográficos, de ensayos y de otros textos argumentativos (dictámenes, informes, contratos, acuerdos sobre relaciones personales y sobre bienes, como acuerdos particionales y liquidatorios y otros escritos jurídicos) que requieran una preparación y trabajo del estudiante fuera del aula

 

Por otra parte constituyen objetivos específicos en el dictado de la materia

  • Dar a conocer al cursante una exégesis actualizada de la legislación y jurisprudencia del derecho de familia y de sucesiones vigente y del proyectado.
  • Relacionar todos los temas y subtemas a desarrollar con el Derecho Constitucional y de los Tratados de Derecho humanos obligatorios en el país.
  • Enseñar los principios generales que inspiran las soluciones de las controversias sobre familia y sucesiones.
  • Transferir a los casos singulares de la vida real los conceptos, reglas jurídicas y criterios que rigen el derecho de familia y de sucesiones.
  • Desarrollar habilidades y competencias cognitivas, procedimentales y éticas que posibiliten la comprensión de la problemática y traspolación de los saberes a casos singulares
  • Otorgar conocimientos éticamente valiosos que contribuyan a formar a los alumnos para ser capaces de responder a las exigencias de libertad, solidaridad y bien común que demanda la sociedad.
  • Promover un espacio de reflexión e intercambio de experiencias que posibiliten la tarea en conjunto entre los participantes.
  • Aplicación de las normas abstractas y de los principios para la comprensión, aplicación, análisis y evaluación de las propuestas para la resolución de un problema, caso o situación concreta general o individual.
  • Evaluación de la aplicación de medios de resolución alternativa de conflictos para tratar conflictos familiares y sucesorios

CONDICIONES DE REGULARIDAD: 75% de asistencia, conforme reglamento general de cursos.

PLAN Y MODALIDADES DE DICTADO

Las clases se desarrollarán mediante breves explicaciones teóricas de los temas conflictivos, análisis de normas y de casos jurisprudenciales que reflejen la aplicación de la ley al caso concreto

El método de enseñanza será teórico práctico y se desarrollará de la siguiente forma:

  • Análisis e identificación del problema planteado en el caso real o ficticio.
  • Identificación de la cuestión a dilucidar
  • Propuesta de hipótesis de solución alternativas teniendo en cuenta el derecho positivo aplicable.
  • Fundamentación de cada una de las soluciones propuestas
  • Evaluación de las ventajas y desventajas de cada una de las posibles soluciones planteadas.

Al inicio del curso se entrega al alumno, el programa con la bibliografía general y especial, un cronograma con los temas que se desarrollan cada clase, las lecturas obligatorias, los trabajos prácticos y cuestionarios que deberán presentar clase por clase.

En cada clase el docente expone brevemente el tema determinado, éste debe haber sido leído previamente por los alumnos. Los alumnos son interrogados tanto sobre el material para la clase, como sobre la forma de resolución del trabajo práctico.

SISTEMA DE EVALUACION Y PROMOCION:

Los alumnos serán evaluados en forma continua a través de la realización de trabajos prácticos y análisis de fallos. Así como también evaluaciones escritas parciales. 



Docentes de la Cátedra

Profesor Titular: MEDINA, GRACIELA

Profesor Adjunto: CERRA, SILVINA VALERIA
Profesor Adjunto: PITRAU, OSVALDO FELIPE
Profesor Adjunto: ROLLERI, GABRIEL GERARDO
Profesor Adjunto: ROVEDA, EDUARDO GUILLERMO
Profesor Adjunto: SEDA, JUAN ANTONIO
Jefe de Trabajos Prácticos: FILLIA, LAURA EVANGELINA
Jefe de Trabajos Prácticos: LANDABURU, MARCELO BERNARDO
Jefe de Trabajos Prácticos: SANTISO, JAVIER ALBERTO
Jefe de Trabajos Prácticos: VEGA, ALBERTO EDUARDO
Jefe de Trabajos Prácticos: VERO, MARÍA GABRIELA
Ayudante 2°: PALACIOS, CYNTHIA
Ayudante 2°: BALLOTA, FEDERICO
Ayudante 2°: BASSI, JULIO JAVIER
Ayudante 2°: BRIOZZO, SOLEDAD
Ayudante 2°: CACCIAVILLANI, GLADYS MABEL
Ayudante 2°: CAMPANELLA, FLORENCIA GERMANA
Ayudante 2°: CLAVIJO, FEDERICO
Ayudante 2°: COTO ARAUJO, RODRIGO
Ayudante 2°: DALLOTO, MARCELO ANDRES
Ayudante 2°: DAMIANI, VIVIANA EDITH
Ayudante 2°: DANGELI, ROMINA VANESA
Ayudante 2°: GALANI, MARIANO LUCIO
Ayudante 2°: GARAVENTA, CARLOS ANDRIAN
Ayudante 2°: GARBE, VERONICA
Ayudante 2°: GIANNI, PAULA VANESA
Ayudante 2°: GITTER, ANDRES
Ayudante 2°: GÓMEZ, CESAR JULIO
Ayudante 2°: GONZALEZ MAGAÑA, IGNACIO
Ayudante 2°: IBARRA, LAURA MAILIN
Ayudante 2°: IZARRUALDE, HORACIO
Ayudante 2°: LOPEZ, KARINA
Ayudante 2°: MENDEZ, ROMINA A
Ayudante 2°: MENÉNDEZ EBRETT, NATALIA SOL
Ayudante 2°: MIGUEZ, MARIA SOLEDAD
Ayudante 2°: OLMO, JUAN PABLO
Ayudante 2°: PARODI, PAULA
Ayudante 2°: PATIÑO, SERGIO ARIEL
Ayudante 2°: PIPPONZI, SILVINA
Ayudante 2°: PONTI, DANIELA SOLEDAD
Ayudante 2°: PRIANO, CARLA
Ayudante 2°: REVAGLIATTI, JUAN FACUNDO
Ayudante 2°: RICOLFI, MIRIAM FLORENCIA
Ayudante 2°: ROBBA, MERCEDES
Ayudante 2°: SALA, GRACIELA CLARA
Ayudante 2°: SASSO, MARCELA LORENA
Ayudante Alumno: ALONSO, LEANDRO
Ayudante Alumno: BUSTAMANTE LEIVA, YAMILA ALEXIA

Comisiones de la Cátedra:   
  Comisión 9340: Lu. Mi. y Ju. - 17.00 a 18.30 hs.
  Comisión 9341: Ma. Mi. y Vi. - 17.00 a 18.30 hs.
  Comisión 9342: Ma. Mi. y Vi. - 18.30 a 20.00 hs.
  Comisión 9343: Lu. Mi. y Ju. - 20.00 a 21.30 hs.
  Comisión 9344: Ma. Mi. y Vi. - 21.30 a 23.00 hs.
  Comisión 9345: Ma. Mi. y Vi. - 21.30 a 23.00 hs.

 

 

Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires - Argentina

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